domingo, 31 de mayo de 2009

Jornadas Inclusión educativa organizadas por el INICO

En estos momentos desde el INICO, Inclusión Internacional e Inclusión Europa estamos organizando la Conferencia Mundial sobre Educación Inclusiva que se celebrará en Salamanca, los días 21, 22 y 23 de octubre de 2009.
Nos gustaría que desde su organización se diera la difusión necesaria de la Conferencia Mundial para lo cual se adjunta el programa provisional.
Para más información http://inico.usal.es/inclusion09
Un saludo

Miguel Ángel Verdugo Alonso
Director del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO)


Conferencia Mundial en Educación Inclusiva
http://inico.usal.es/inclusion09
Conferencia Mundial en Educación Inclusiva - INICO
Avda. de la Merced, 109-131.
37005 Salamanca
inclusion.inico@usal.es
923 294500 Ext: 3320

Gracias a Andrea por enviarnos esta información desde APOCLAM

jueves, 28 de mayo de 2009

Descubierto el primer gen común en los diferentes tipos de Autismo

21/05/2009 Redacción Revista de Neurogolía.com
Se ha descubierto el primer gen común en el autismo que podría estar presente en, aproximadamente, el 15% de los casos de trastorno del espectro autista (TEA) de la población. Este hallazgo demuestra que los factores genéticos desempeñan un papel importante en este tipo de trastornos.
Para identificar los factores genéticos comunes en el desorden del espectro autista, los autores de este trabajo, publicado en la revista Nature, estudiaron el genoma de 780 familias (3.101 sujetos) con niños afectados con este desorden, y se comparó con el de 1.204 sujetos afectados y 6.491 sujetos control.

Los resultados muestran la participación de moléculas de adhesión a neuronas en la patogénesis del TEA. La mayoría de los genes que han sido identificados en este estudio están implicados en las sinapsis. Aunque esta variante genética es común en la población en general, los resultados muestran que se encuentra con más frecuencia (en aproximadamente el 20%) en niños con autismo.

[Nature 2009; doi:10.1038/nature07999]
Wang K, Zhang H, Ma D, Bucan M, Glessner JT, Abrahams BS, et al.

lunes, 25 de mayo de 2009

Arranca el proyecto sobre Autismo en Toledo

Ha sido adjudicado el proyecto para la construcción del Centro de investigación y tratamiento del Autismo en Toledo.
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha adjudicado por 220.400 euros la redacción del proyecto y dirección de obras del nuevo Centro de Investigación y Tratamiento del Autismo de referencia regional en Toledo, que será el primero de estas características, de ámbito público, en España. Se prevé que esté en funcionamiento en 2011 y la Consejería de Salud y Bienestar Social destinará a este proyecto casi 4 millones de euros.

Para ampliar la información podéis pinchar en este enlace que nos envía Esther:
http://www.europapress.es/castilla-lamancha/toledo-00366/noticia-junta-adjudica-redaccion-proyecto-centro-investigacion-tratamiento-autismo-toledo-20090509170026.html

Avances neurológicos sobre el Autismo

Algunos anticuerpos maternos podrían ser responsables del autismo
14/05/2009 Redacción
Un nuevo estudio realizado en animales de experimentación ha demostrado que durante la gestación, la madre desarrolla una respuesta inmune al cerebro del feto. Durante este proceso inmunológico, los anticuerpos maternos pasan al feto a través de la placenta, y se genera una inflamación del cerebro del bebé que podría ser la responsable del autismo.
Para analizar la hipótesis en este trabajo se extrajeron anticuerpos a madres de niños autistas y se inyectaron a ratonas preñadas. Un segundo grupo de hembras preñadas recibió anticuerpos de madres de niños no autistas y un tercer grupo de animales no recibió ningún anticuerpo.

Las crías expuestas antes de nacer a los anticuerpos humanos de las madres de niños autistas desarrollaron unos síntomas similares a los del autismo. Los animales mostraban un comportamiento más ansioso, pasaban menos tiempo en espacios abiertos y eran más hiperactivos que el resto. Además, los ruidos los afectaban más y eran menos sociables que las demás crías. Estos síntomas comenzaron a ser más evidentes cuando los animales pasaron a ser adultos. A medida que envejecían, los síntomas autistas eran cada vez más visibles.

[J Neuroim; doi: 10.1016/j.jneuroim.2009.03.011 ]
Singer HS, Morris C, Gause C, Pollard M, Zimmerman AW y Pletnikov M

miércoles, 20 de mayo de 2009

I Jornada del autismo:Inclusión social educativa en Valencia

La I JORNADA DEL AUTISMO: INCLUSIÓN SOCIAL EDUCATIVA, tiene previsto realizarce el próximo dia 23 de mayo, en Valencia, en el Centro Cultural Bancaja, Pza Tetuán 23, (la entrada al salón de actos es por la calle General Tovar esquina calle del Mar).

Si entráis en el blog de la ASPAU: ASOCIACIÓN PROYECTO AUTISTA, encontraréis más información con el programa y el boletín de suscripción.
Pincha aquí para ver el programa completo.

Presentación oficial de APAT Toledo

El pasado día 16 de mayo tuvo lugar la presentación oficial de la Asociación de Padres de Autistas de Toledo (APAT),con la presencia de representantes de distintas Consejerías (Sanidad, Bienestar Social, Educación...), de entidades con las que colaboran (CECAP, CRECER), así como de familias,socios y simpatizantes.
Constituida en 2007, APAT sigue creciendo cada año y mejorando sus servicios como una Asociación de referencia especializada en Autismo para Toledo y provincia.

Comentario sobre la conferencia de Theo Peeters y Hilde de Clercq

Por: Inma Cardona

Los días 26 y 27 de Marzo en Madrid Theo Peeters y Hilde de Clercq han dado una serie de Conferencias que llevaban por título "Autismo, Comprensión Teórica e Intervención Educativa". Mis espectativas sobre esta conferencia eran altas, pero se han cubierto con creces.
Qué importante es conocer el estilo de pensamiento de las personas con autismo, para poder entender y respetar la diferencia. No es lo mismo pensar "no tiene sentido lo que dicen", "dicen incongruencias", "repiten sin sentido"que pensar que su asignación de significados es diferente y este es un claro motivo por el que muchas veces nuestros niños no son entendidos. De esto entendemos mucho las madres, por el simple hecho de ser quienes mejor conocemos a nuestros hijos, como madre de Miguel, se que cuando el otro día me decía "Roberto está en paloma" aparentemente o Paloma es un lugar o Miguel habla sin sentido, alguien podría decir que es una ecolalia sin más, sin embargo yo sé que él me está queriendo decir algo concreto. No es una incongruencia, no es un sinsentido, Miguel me está diciendo que su hermano Roberto está en Madrid. Su asignación de significado no es la convencional, él ha asignado un significado diferente, que solo quien conozca mucho a Miguel podrá entender. La relación de este significado es que su primera y gran terapeuta, Paloma, vive en Madrid y cada vez que vamos a Madrid vemos a Paloma, por lo que para Miguel, da igual decir Madrid o Paloma, porque él tiene claro lo que está transmitiendo. Lo importante es que necesita que alguien le entienda, porque está comunicando, está comentando, me está informando que sabe porqué no está su hermano.
Cuando hablamos cualquiera de nosotros, lo que pretendemos es ser escuchados y entendidos, que frustrante es cuando la gente no te entiende y tienes que dar contínuas explicaciones, muchas veces acabas por decir, "da igual" y dejas pasar la oportunidad de comunicar. Esto es lo que debemos evitar en los niños, que pierdan las ganas, el interés por hacerse entender. Por supuesto es muy necesario ir haciendo reasignaciones de significados y hacer que sus significados lleguen a ser los convencionales, porque es la base de la comprensión, si los referentes son diferentes es imposible entendernos.


Todo esto tiene que ver con la base de la intención comunicativa, en un primer momento lo importante es conseguir éxito en la comunicación, que lo que digo pueda ser entendido y que además tenga una consecuencia, en este caso una respuesta, "Si Miguel, Roberto está en Madrid". Si no proporcionamos éxitos comunicativos, no se refuerza la comunicación y para el niño pierde valor y sentido, lo que lleva indudablemente a una aminoración de intentos comunicativos, con la consecuente falta de respuestas. Hay que buscar los significados y hacer que el niño se sienta comprendido, es la mejor manera de reforzar la comunicación.

Tanto Theo Peeters con Hilde de Clerq insistieron durante toda la conferencia en la importancia de valorar la información que aportan las familias, en la necesidad de contar con ellas y confiar en sus conocimientos, no como expertos en autismo pero si como expertos en su hijo. Cada día son más los profesionales que tienen esta visión, valorando todo lo que la familia les puede aportar, que nos lleven de la mano y no nos coloquen enfrente, es algo por lo que debemos luchar .

Víctor M. González
"Servicios a la Comunidad"
http://recursossocioeducativos.wordpress.com

viernes, 15 de mayo de 2009

DESINFORMACIÓN EN LA COPE SOBRE AUTISMO

Victor ptsc nos hace llegar este comentario desde su blog recursossocioeducativos.wordpress.com; podéis leer su contenido íntegro en los comentarios de la entrada "El arcoiris del autismo" que encontraréis más abajo en este blog:

Hola Paqui, y a tod@s.
Os dejo aquí una noticia que no es muy buena
io


Por: La seño vanespecial

En un comentario al blog, mi querida Maite, me deja este enlace, http://hastalalunaidayvuelta.blogspot.com/2009/05/desinformacion-en-la-cope-autismo-una.html
(quisiera hablar en mi nombre, pero es tan tarde, que no voy a dar pie con bola, pero os dejo tal cual el post de Maite) ES IMPORTANTE QUE LO LEAIS DETENIDAMENTE.



Más abajo podréis leer mi carta de protesta ante la vergonzosa entrevista radiofónica en la COPE el 5 de mayo de Federico Jiménez Losantos al doctor Luis Madero (según he leído en la carta colectiva que podemos firmar: "Profesor de la universidad Complutense de Madrid -y obviamente no especialista del autismo- y especialista en trasplante de progenitores hematopoyéticos y en la enfermedad residual en cáncer) en el programa “La Mañana”. Tema por supuesto: El Autismo (o lo que ellos piensan que es). Podéis escuchar la entrevista aquí.

No importan distancias, no existen fronteras, podemos colaborar todos, desde todas las partes del mundo, para luchar contra ésto. Si eres padre, si eres profesional, si te dedicas a la enseñanza, si conoces un caso de autismo, si eres amigo de una familia que convive con el autismo, puedes dejar tu huella. Incluso se puede sumar todo aquel que crea que esta causa es justa, sin más.

Desde el Foro Isis se ha redactado una CARTA COLECTIVA a raíz de esta devastadora entrevista que harán llegar a todos los medios de comunicación. Os pido de todo corazón VUESTRA FIRMA. Podéis dejarla entrando en la siguiente link: Carta contra los mitos del Autismo

O podéis enviar vuestra propia carta a las siguientes direcciones:
Defensor del pueblo. https://www.defensordelpueblo.es/index.asp?destino=/firma/ (hay que rellenar un formulario)
Cadena COPE: lamanana@cope.es ; internet.usuarios@cope.es
CONFERENCIA EPISCOPAL ESPAÑOLA. conferenciaepiscopal@planalfa.es
DEFENSOR DEL MENOR: registro@defensordelmenor.org
COLEGIO DE MEDICOS DE MADRID: deontologica@icomem.es ; info@icomem.es
ASOCIACION DE LA PRENSA DE MADRID apm@apmadrid.es

Aquí podéis leer otras cartas protesta y entradas al respecto:
Esther, desde Madres para cambiar las cosas ha escrito dos cartas:
- Conjugando verbos... ¿callarnos?
- Más de la Cope... Por mi hijo, por los vuestros, HAY QUE PARAR ESTA VERGÜENZA
Anabel desde El sonido de la hierba al crecer:
- Carta enviada a la COPE
Isabel desde Soy Ginés:
- Tú tienes el derecho, nosotros la obligación
Sarah desde Arena y sal:
- Desinformación en el COPE
Yoly desde Las Aventuras de super J:
- Mi aportación
Inés desde Habla por mi dice Iago
- Polémica
Bettina desde Santi te quiero
- Nada peor que la desinformación
Carmen desde Yo también tengo voz
- La COPE da una vergonzosa información sobre autismo

Además Isabela y Aitana nos han dejado un vídeo de respuesta ante tan desafortunada entrevista y otras que pudieran apoyar sus argumentos. "Aitana te habla". Gracias a las dos. No hay nada mejor que una imagen.

Desde El sonido de la Hierba al crecer Anabel nos informa: "También deseo darle las gracias al periodista José Antonio Ritoré por el magnífico artículo que ha publicado hoy en el blog “La regla de William” dentro del periódico digital La Información.com:
Una red para el autismo

Os animamos desde aquí a que hagáis oir vuestra opinión sobre el tema en las direcciones propuestas; lo mínimo que podemos exigir es que contrasten la información antes de emitirla en un programa de radio a nivel nacional, contribuyendo de esta forma a dar una imagen distorsionada de la realidad del Autismo.

Subvenciones accesibilidad y eliminación de barreras

Tenéis acceso a través del siguiente enlace a la Orden subvenciones para el 2009, destinadas a la eliminación de barreras y fomento de la accesibilidad:

http://www.infodisclm.com/documentos/DOCM/2009/subv_elimbarr_facces.html
(Orden de 29/04/2009, de la Consejería de Salud y Bienestar social, por la que se establecen las bases reguladoras y se convocan subvenciones para el 2009, destinadas a la eliminación de barreras y fomento de la accesibilidad). DOCM 11 mayo 2009.

En la orden de eliminación de barreras y fomento de la accesibilidad publicado en el DOCM de hoy, no se adjunta, por un error, el anexo de solicitud, se prevé que se hará una modificación en breve al respecto, por tanto, se recomienda esperar a la publicación de dicho modelo antes de iniciar los trámites de solicitud, debido a que será diferente a la solicitud de años anteriores.

Se puede obtener el modelo de solicitud en el siguiente enlace cuando salga publicado, o también dirigirse al trabajador/a social del Centro Social de tu localidad para que le facilite el modelo.

http://www.infodisclm.com/documentos/solicitudes/solicitudes.htm (Modelos de solicitudes).

El plazo de presentación será de un mes, a partir del día siguiente al de la publicación de la presente Orden en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.

Esperamos que os resulte de utilidad.

viernes, 8 de mayo de 2009

El arco iris del autismo

Gracias a Sonia Hernández por enviarnos este vídeo sobre las prenociones que muchas veces tenemos ante las personas con autismo y abrir una ventana al optimismo.
El vídeo también se puede encontrar en el blog montado por la madre de Julen, un niño con autismo: http://hastalalunaidayvuelta.blogspot.com/

Es muy corto pero está lleno de optimismo, espero que os guste.

jueves, 7 de mayo de 2009

Grupo GETEA de investigación sobre Autismo (Instituto Carlos III)

El Instituto de Salud Carlos III del Ministerio de Sanidad y Consumo, consideró en el año 2001 la necesidad de impulsar un proyecto para conocer mejor la realidad del autismo en España y recomendar vías de mejora en la asistencia, la formación y la investigación en los TEA.
Tras conseguir la adhesión a esta iniciativa de las Asociaciones de personas afectadas (Confederación Autismo España, FESPAU y Asociación Asperger España) y gracias al apoyo de la Obra Social de Caja Madrid, inició su actividad en Octubre del año 2002 el denominado Grupo de Estudio de los Trastornos del Espectro Autista, compuesto por especialistas estatales que aceptaron la misión de conseguir en dos años los objetivos citados.
Su sitio WEB persigue fomentar el conocimiento, a la vez que promover y facilitar la investigación sobre los Trastornos de Espectro Autista en España. Para ello, pone a disposición de todas las personas interesadas un contenido cuya seriedad y rigor científico han sido avalados por un grupo de expertos profesionales. Igualmente, busca reflejar el esfuerzo que en nuestro Estado se hace a la hora de investigar, apoyar y mejorar la calidad de vida de todas las personas afectadas por el autismo.
En su página podemos encontrar información interesante acerca de distintos aspectos relativos al tema, además de enlaces interesantes,documentos, recursos descargables y búsquedas bibliográficas.
Accede directamente desde aquí : http://iier.isciii.es/autismo/

AFANNES TOLEDO

AFANNES TOLEDO es una entidad privada sin ánimo de lucro constituida en el mes de julio del año 2004 para prestar servicios de atención a los niños y niñas con necesidades educativas especiales.
Esta entidad surge de la iniciativa de un grupo de familias entre cuyos miembros se encuentra un menor con una discapacidad psíquica, física o sensorial o un trastorno que afecta a su aprendizaje y desarrollo evolutivo normal con la finalidad de que estos niños reciban una atención adecuada a sus necesidades. AFANNES abarca y enfoca todas las patologías de difícil definición o tipificadas como enfermedades raras, que cursan con este tipo de déficits y también el difícil terreno de los trastornos generalizados del desarrollo y del comportamiento.
Según nos informa Esther, también están trabajando en la provincia de Toledo para dar respuesta a familias con hijos autistas.
Actualmente ofrecen los siguientes servicios:
1. A los menores:
Logopedia
Habilidades sociales
Apoyo psicopedagógico
Psicomotricidad
Musicoterapia
Terapia individual
Natación
2. A las familias:
Derivación hacia otros centros y /o ayudas
Escuela de padres y madres
Formación a través de cursos y charlas con profesionales especializados en cada problemática. (Convenio con C.E.C.A.P)

Para ampliar información: 925 225686 o 659 629307.

martes, 5 de mayo de 2009

Novedades genéticas en la investigación sobre Autismo

Una variación genética común influye en el autismo
Los investigadores creen que podría ser responsable de un 15% de los casos
AGENCIAS - Londres - 29/04/2009

Según publica El País.com con fecha 29/04/2009,un grupo de científicos ha encontrado la primera evidencia clara de que una variación genética común influye en el desarrollo del autismo, según una investigación cuyos resultados publica la edición semanal online de la revista Nature . La investigación se centra en los polimorfismos de un solo nucleótido o SNP (por sus siglas en inglés), que son una variación muy frecuente en la secuencia de ADN que afecta a una sola base -adenina, timina, citosina o guanina- de una secuencia del genoma.
Para leer el artículo completo pincha aquí:
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/variacion/genetica/comun/influye/autismo/elpepusoc/20090429elpepusoc_3/Tes
Gracias a Paco Martínez por enviarnos esta noticia.

Asociación de padres de Autistas de Toledo (APAT)

Creada en 2007, la Asociación de Padres de Autistas de Toledo (APAT) persigue crear un espacio para las familias con hijos autistas en la provincia de Toledo; en la actualidad sigue creciendo y ofrece los siguientes servicios y actividades en colaboración con el Centro CRECER:
-Fisioterapia infantil
-Psicología
-Logopedia
-Psicomotricidad
-Estimulación temprana
-Piscina climatizada
-Terapia de grupo para padres
De cara al futuro, está en proceso de negociación de nuevas actividades con el Centro de capacitación CECAP y en espera de la concesión de un local para la Asociación por parte del Ayuntamiento.
Para más información:
Presidente:Fabiano Gómez Chico 675 416096
Secretaria:Cristina Gómez Palomo 660 859584

Itinerarios laborales y planificación centrada en la persona. El acceso a la vida adulta en personas con discapacidad

La Planificación Centrada en la Persona está adquiriendo cada vez más relevancia en la intervención con personas con discapacidad en su acceso a la vida adulta. Este curso, organizado por el INICO, pretende profundizar en el tema.

Organiza: Instituto Universitario de Integración en la Comunidad, INICO
Lugar de celebración: Salón de grados de la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca
Fecha de celebración: 22 a 26 de junio de 2009
Horario: de 09:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 19:00 horas
Créditos de libre disposición: 4 solicitados
Importe de matricula: Estudiantes universitarios 100 €, resto 120 €
Matriculación: en la web de Cursos Extraordinarios de la USAL, (http://www.usal.es/precurext) hacer click en Cursos de Verano y buscar el curso por el título: "Itinerarios laborales...."
Director: Miguel Ángel Verdugo Alonso
Profesorado:Miguel Ángel Verdugo AlonsoINICO - Universidad de Salamanca
Borja Jordán de Urríes VegaINICO - Universidad de Salamanca
Manuela Crespo CuadradoINICO - Universidad de Salamanca
Salvador Martínez CardeñaAyuntamiento de Marbella
Amelia Martinez VallsMancomunidad Municipis Vall d’Albaida

Para ampliar esta información, tenéis el programa en pdf: http://inico.usal.es/formacion/ProgramaVerano09.pdf
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lunes, 4 de mayo de 2009

Congreso internacional sobre TEA "Compartiendo conocimiento"

CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.
AUTISMO BURGOS. XXV ANIVERSARIO.
“COMPARTIENDO CONOCIMIENTO”

Nuevos retos en investigación y calidad de vida en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)


DÍAS: 24, 25 y 26 DE SEPTIEMBRE 2009
CULTURAL CORDON


DESTINATARIOS

- Profesionales que trabajan en atención a personas con TEA y a sus familias en todos los ámbitos (educativo, social, sanitario…).
- Profesionales y estudiantes del campo educativo, sanitario y social.
- Familiares de personas con TEA.
- Población general interesada.
OBJETIVOS
• Dar a conocer las más recientes investigaciones sobre los TEA.
• Proporcionar un foro de encuentro y discusión sobre las experiencias más innovadoras y los tratamientos actuales en autismo.
• Potenciar el conocimiento de los últimos avances médicos en genética, intervención y farmacología en los TEA.
• Desarrollar vías de intercambio y participación de carácter multidisciplinar entre los profesionales que trabajan e investigan en el campo de los TEA.
• Favorecer cauces de información y colaboración con las familias.
• Impulsar, mediante el conocimiento, la sensibilización de la sociedad con el fin de conseguir la plena inclusión de la personas con TEA.
• Promover el acercamiento y crear redes entre el mundo científico y el de los profesionales relacionados con la intervención con vistas a la innovación. Consolidación de buenas prácticas.
• Analizar la situación actual y el impacto de los avances de la investigación en el futuro de las personas con TEA.

Para obtener más información y acceder directamente al programa del Congreso, pincha aquí:
http://www.autismoburgos.org/dmdocuments/09_04_30-Programa.pdf