viernes, 28 de octubre de 2011

SEMANA DE LA SOLIDARIDAD EN TOLEDO

Hola a todos y a todas, os mando información de la semana de la solidaridad en Toledo. AFANNES tiene un stand y estará allí todo el fín de semana. Además de información se van a vender manualidades que hemos hecho las madres para los niños como son caritas de fieltro de hello kitti, Epi y Blas , Pocoyó, elmo, Ratoncitos Pérez, Calabazas etc con caramelos , Pulseras, Lápiceros ,horquillas, broches, diademas etc .....,. Por fa difundirlo para que la gente lo sepa , a compañeros , vecinos, amigos etc.
Muchas gracias y espero veros por el stand

GRACIAS A SAGRARIO POR ENVIAR ESTA INFORMACIÓN

martes, 25 de octubre de 2011

POR LA ESCUELA PÚBLICA

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GRACIAS A OSCAR POR ENVIAR ESTA INFORMACIÓN

sábado, 1 de octubre de 2011

Semana europea del Autismo del 3 al 9 de octubre





Actos en la Semana Europea del Autismo del 3 al 9 de octubre: Presentación de cinco nuevas herramientas del proyecto Azahar, Concurso "Cuéntame el Autismo", Jornada formativa en sanidad y CuenTEA.



Presentación de cinco nuevas herramientas del proyecto Azahar


Azahar es un conjunto de aplicaciones de comunicación, ocio y planificación que, ejecutadas a través del ordenador o del dispositivo móvil, ayudan a mejorar la calidad de vida y la independencia de las personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) o/y discapacidad Intelectual

Lugar: Sala Polisón- Teatro Principal de Burgos. Paseo del Espolón, s/n. 09003 Burgos.

Fecha: lunes, 3 de octubre

Hora: 12:00


Entrega de premios del concurso "Cuéntame el Autismo" de Federación Autismo Madrid


Será presidido por la Delegada del Área de Gobierno de Familia y Asuntos Sociales del Ayuntamiento de Madrid, Dª Concepción Dancausa Treviño.

Además, contará con la participación de las actrices Nadia de Santiago y Carolina Bang, que procederán a la lectura de los relatos ganadores.


Lugar: Centro de Día y Hogares de la Asociación CEPRI. Calle Suecia, nº 36, 28022 Madrid

Fecha: 7 de octubre a las 11 de la mañana

La Federación Castilla y León y entidades asociadas organizan una acción formativa para los Días Europeos del Autismo

Jornada Formativa en Sanidad: La atención sanitaria de las personas con autismo: análisis, perspectivas y modelos de buenas prácticas.

Lugar de Celebración: Zamora

Fecha: 5 de octubre

CuenTEA

Autismo León organiza dos sesiones de sensibilización con el Cuentacuentos “Luis el Maquinista”.

Lugar: Biblioteca Municipal de Pinilla y en la Biblioteca Pública.

Fecha: vienes 7 de octubre a las 18:00h y en la Biblioteca Pública el sábado 8 de octubre a las 12:00h.

La actividad dirigida al alumnado de Primaria y Secundaria quiere potenciar una mayor empatía hacia las personas con TEA.

miércoles, 28 de septiembre de 2011

"Una siesta de doce años"


Una siesta de doce años
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Carles Capdevila / Periodista
Educar debe de ser una cosa parecida a espabilar a los niños y frenar a los adolescentes. Justo lo contrario de lo que hacemos: no es extraño ver niños de cuatro años con cochecito y chupete hablando por el móvil, ni tampoco lo es ver algunos de catorce sin hora de volver a casa.

Lo hemos llamado sobreprotección, pero es la desprotección más absoluta: el niño llega al insti sin haber ido a comprar una triste barra de pan, justo cuando un amigo ya se ha pasado a la coca.

Sorprende que haya tanta literatura médica y psicopedagógica para afrontar el embarazo, el parto y el primer año de vida, y que exista un vacío que llega hasta los libros de socorro para padres de adolescentes, esos que lucen títulos tan sugerentes como Mi hijo me pega o Mi hijo se droga . Los niños de entre dos y doce años no tienen quien les escriba.

Desde que abandonan el pañal (¡ya era hora!) hasta que llegan las compresas (y que duren), desde que los desenganchas del chupete hasta que te hueles que se han enganchado al tabaco, los padres hacemos una cosa fantástica: descansamos. Reponemos fuerzas del estrés de haberlos parido y enseñado a andar y nos desentendemos hasta que toca irlos a buscar de madrugada a la disco. Ahora que al fin volvemos a poder dormir, y hasta que el miedo al accidente de moto nos vuelva a desvelar, hacemos una siesta educativa de diez o doce años .

Alguien se estremecerá pensando que este período es precisamente el momento clave para educarlos. Tranquilo, que por algo los llevamos a la escuela. Y si llegan inmaduros a primero de ESO que nadie sufra, allá los esperan los colegas de bachillerato que nos los sobreespabilarán en un curso y medio, máximo dos. Al modelo de padres que sobreprotege a los pequeños y abandona los adolescentes nadie los podrá acusar de haber fracasado educando a sus hijos. No lo han intentado siquiera.

Los maestros hacen algo más que huelga o vacaciones, y la educación es bastante más que un problema.

Pido perdón tres veces: por colocar en un título tres palabras tan cursis y pasadas de moda, por haberlo hecho para hablar de los maestros, y, sobre todo sobre todo, porque mi idea es -lo siento mucho- hablar bien de ellos.

Sé que mi doble condición de padre y periodista, tan radical que sus siglas son PP, me invita a criticarlos por hacer demasiadas vacaciones (como padre) y me sugiere que hable de temas importantes, como la ley de educación (es lo mínimo que se le pide a un periodista esta semana).

Pero estoy harto de que la palabra más utilizada junto a escuela sea 'fracaso' y delante de educación acostumbre a aparecer siempre el concepto 'problema', y que 'maestro' suela compartir titular con 'huelga'. La escuela hace algo más que fracasar, los maestros hacen algo más que hacer huelga (y vacaciones) y la educación es bastante más que un problema. De hecho es la única solución, pero esto nos lo tenemos muy callado, por si acaso.

Mi proceso, íntimo y personal, ha sido el siguiente: empecé siendo padre, a partir de mis hijos aprendí a querer el hecho educativo, el trabajo de criarlos, de encarrilarlos, y, mira por donde, ahora aprecio a los maestros, mis cómplices. ¿Cómo no he de querer a una gente que se dedica a educar a mis hijos?

Por esto me duele que se hable mal por sistema de mis queridos maestros, que no son todos los que cobran por hacerlo, claro está, sino los que son, los que suman a la profesión las tres palabras del título, los que mientras muchos padres se los imaginan en una playa de Hawai están encerrados en alguna escuela de verano, haciendo formación, buscando herramientas nuevas, métodos más adecuados.

Os deseo que aprovechéis estos días para rearmaros moralmente. Porque hace falta mucha moral para ser maestro. Moral en el sentido de los valores y moral para afrontar el día a día sin sentir el aprecio y la confianza imprescindibles. Ni los de la sociedad en general, ni los de los padres que os transferimos las criaturas pero no la autoridad.

¿Os imagináis un país que dejara su material más sensible, las criaturas, en sus años más importantes, de los cero a los dieciséis, y con la misión más decisiva, formarlos, en manos de unas personas en quienes no confía?

Las leyes pasan, y las pizarras dejan de ensuciarnos los dedos de tiza para convertirse en digitales. Pero la fuerza y la influencia de un buen maestro siempre marcará la diferencia: el que es capaz de colgar la mochila de un desaliento justificado junto a las mochilas de los alumnos y, ya liberado de peso, asume de buen humor que no será recordado por lo que le toca enseñar, sino por lo que aprenderán de él.

Gracias a Raquel por enviar este enlace.

martes, 27 de septiembre de 2011

"Daniel no habla" de Marti Leimbach


Daniel no habla es una apasionante novela que explora la determinación de una madre por ayudar a su hijo. Una historia de amor profunda, que extiende su sabiduría más allá de las limitaciones de la discapacidad y se sumerge en la esencia de la naturaleza humana.
Escrita por la autora de "Elegir un amor" de forma autobiográfics, es Una vibrante novela, llena de ironía y coraje, que arranca una sonrisa a la vez que encoge el corazón. “Los lectores de Daniel no habla no viajarán a la inevitable complejidad que envuelve a la mayoría de los niños discapacitados que crecen entre adultos. En su lugar, la autora nos pone cara a cara con las dificultades de criar a un niño autista en sus primeras etapas, centrándose en la vida interior de una madre luchadora y sus frenéticos intentos por rescatarlo. “La crisis que sufre esta madre y su posterior recuperación, impulsada en gran parte por algunos importantes descubrimientos personales, nos da razones para albergar la esperanza, enfrentarnos a lo que tenga que suceder, y para que otras madres como ella puedan controlar la forma de elegir su camino.” The Washington Post .
Muy recomendable. Gracias a Lourdes por esta sugerencia