DIA MUNDIAL DE LA DISCAPACIDAD

Hoy día 3 de diciembre de 2012 se celebra el dia mundial de la discapacidad con numerosas manifestaciones en toda España reclamando la atención que se merecen y reivindicando el cese de los recortes que están afectando especialmente a este colectivo.

Jornadas sobre Autismo PROFUNDIZA en Almagro

La Consejería de Educación de Castilla La Mancha ha organizado este próximo fin de semana en Almagro las Jornadas sobre Autismo Profundiza con el fin de dar respuesta a los profesionales que trabajan con este colectivo de alumnos y sus familias. El programa incluye un repaso por servicios de atención que se ofecen en los Centros Públicos de Educación Especial (Asesoramiento específico),distintas metodologías impartidas por los mejores especialistas nacionales en el tema, así como una visita a las Tablas de Daimiel como clausura de las jornadas.

Nace nomasabuso.com para denunciar los abusos a personas con discapacidad

La página web cuenta con el apoyo de la Fundación Mapfre y de la Sección de Análisis de Comportamiento Delictivo de la Guardia Civil y permitirá las denuncias por teléfono La especial vulnerabilidad de las personas con discapacidad frente a abusos ha sido la principal motivación de es nuevo sitio web, que cuenta con una estrcutura muy completa y en la que el visitante recibirá conocimientos muy puntuales sobre cómo detectarlos y cómo actuar. Llama la atención el lenguaje perfectamente entendible y adaptado para que cualquiera pueda comprender los conceptos. Lo primero que encuentra el visitante a esta nueva web es un teléfono en donde denunciar cualquier tipo de abuso pero también una clara división en tres áreas temáticas: Tu espacio, familias y Profesionales. En la primera de las secciones se informa de lo que es la unidad de vigilancia contra los abusos a personas con discapacidad pero también cómo pueden ayudar a quienes han sido víctimas de este tipo de delitos, especialmente complicados de denunciar si las personas sufrente trastornos que afectan a la capacidad de comunicación. La sección dirigida a las familias busca que, mediante la observación de conductas concretas terceras personas puedan ayudar a quienes han sufrido abusos y la terceraa, la dedicada a los profesionales, incide en la necesidad de la formación para poder ayudar en caso tal que se produzca uno de esos desagradables incidentes. Visita y conoce este recurso en www.nomasabuso.com

MASTER DE INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Se encuentra abierto el plazo de inscripción en el Programa Iberoamericano del Máster Universitario en Integración de Personas con Discapacidad, de la Universidad de Salamanca. El Máster, organizado por el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad, INICO, dará comienzo en febrero de 2013, en la que es ya la X Promoción, VII realizada a través de teleformación. Consta de dos cursos académicos que pretenden ofrecer una formación de calidad orientada al conocimiento y mejora de las condiciones de vida de las personas con discapacidad. El Programa va destinado a titulados universitarios (licenciados y diplomados) con conocimiento del idioma español. Está especialmente orientado a la aplicación profesional y su duración es de 60 créditos ECTs. Los alumnos que realicen los créditos teóricos y prácticos correspondientes al primer curso y superen las pruebas pertinentes, recibirán de la Universidad de Salamanca el Título de Experto en Integración de Personas con Discapacidad. Los alumnos que realicen los créditos teóricos y prácticos de ambos cursos y que superen las pruebas pertinentes, recibirán el Título de Máster en Integración de Personas con Discapacidad de la Universidad de Salamanca (España). Más información: INICO http://inico.usal.es/13/formacion-discapacidad/master-en-integracion-de-personas-con-discapacidad-a-distancia.aspx Email: integra@usal.es Teléfono: +34 923294617

SEMANA DE LA SOLIDARIDAD EN TOLEDO

Al igual que el año pasado, el Ayuntamiento de Toledo ha invitado a diferentes asociaciones de Toledo a la Semana de la Solidaridad. Los stands,ubicados en la plaza de Zocodover, estarán abiertos durante los días 29 y 30 de noviembre y 1 y 2 de diciembre. En el stand habrá información de las asociaciones (dípticos informativos) así como diferentes manualidades que se elaboran en ellas. Los horarios serán de 10.00h a 14.00h y de 16.00h a 20.00h, el domingo 2 de diciembre solo se abrirá de 10.00h a 14.00h. Gracias a Sagrario de Afannes por enviar esta información.

CHARLA SOBRE AUTISMO EN EL CEIP "JAIME DE FOXÁ" (TOLEDO)

El próximo martes día 13 de noviembre de 16:00 a 18:00 tendrá lugar en el CP JAIME DE FOXA una charla de AUTRADE sobre Autismo. Se ha invitado a padres y otros miembros de la comunidad educativa del barrio del Centro, Santa María de Benquerencia. Como ya sabéis, este curso se ha puesto en marcha un aula específica de Autismo en dicho Centro de Toledo que está funcionando muy satisfactoriamente.

CURSO SEXUALIDAD Y AUTISMO (MADRID)

14 Y 15 DE DICIEMBRE DE 2012 DE 16 A 20 HORAS EL VIERNES Y DE 10 A 20 HORAS EL SABADO Lugar: Aulas de MSL Formación, en la calle Marqués de Ahumada, 7, en Madrid DIRIGIDO A: Familiares de personas con autismo, profesionales, otras personas interesadas en el tema. CONTENIDOS : Sexualidad y discapacidad como se perciben, las dificultades que presentan las personas con autismo, tanto a nivel personal como a nivel de familias y de profesionales que trabajan con ellos. Investigaciones que se han hecho sobre el comportamiento de la sexualidad en personas con Discapacidad, manifestaciones, intereses, diferencias entre personas con Discapacidad y personas con Autismo, etc.. Enseñanza y el desarrollo de las habilidades, tanto para etapas escolares como en la vida adulta de personas con autismo. Intervención, como identificar situaciones ligadas a la sexualidad . Como intervenir ante situaciones concretas, con seguridad, respeto y privacidad y siempre con el visto bueno de la familia. Sesión práctica, se recogerán casos expuestos por los participantes en el curso, se harán grupos y con el apoyo de los materiales se planificará una intervención. PRECIO DE INSCRIPCIÓN: 150 EUROS hasta el 15 de Noviembre - 180 EUROS desde el 16 de Noviembre hasta el 12 de Diciembre. *** Aforo limitado a 30 plazas *** PARA INSCRIBIRSE, ENVIAR E-MAIL A : infortea@gmail.com

Comienza el curso 2012-2013

Autismo y neurología

El autismo, un trastorno neurobiológico relacionado con la afectación de circuitos neuronales
04/04/2012

Los trastornos de interacción social recíproca, lenguaje y comportamiento que aparecen en el autismo sugieren que este síndrome es la expresión de un trastorno neurobiológico complejo relacionado con la afectación de diversos circuitos neuronales.

Un estudio, publicado en Revista de Neurología, revisa las vías moleculares que regulan el crecimiento, desarrollo y estabilidad de las sinapsis, examina las alteraciones de los genes que modulan la sinaptogénesis en el cerebro autista y repasa principalmente aquellos genes que codifican adhesividad sináptica, organización de estructuras presinápticas y postsinápticas, crecimiento axonal y maduración de los endosomas.

El adecuado balance entre sinapsis excitatorias e inhibidoras es básico durante el desarrollo de los circuitos neuronales. Las mutaciones en los genes que regulan este balance causan diversos trastornos del neurodesarrollo como autismo, epilepsia, síndrome de Angelman, síndrome del cromosoma X frágil y síndrome de Rett. Estas mutaciones van a originar alteraciones en la sinaptogénesis estructural y funcional y en la plasticidad sináptica.

El estudio concluye que el mejor conocimiento de los mecanismos patológicos de la sinaptogénesis puede permitir definir distintos subtipos de autismo y llegar a conocer si estas anomalías del desarrollo y función de las sinapsis pudieran ser o no reversibles con tratamiento farmacológico.

SEMANA DEL AUTISMO EN APAT

Con motivo de la celebración del día mundial de concienciación sobre el Autismo el próximo día 2 de abril,APAT, la Asociación de Padres de Autistas dhttp://www.blogger.com/img/blank.gife Toledo celebra una semana de actos del 10 al 14 de abril.
Más información:
Asociación de Padres de Autistas de Toledo.
www.autismotoledo.es
Teléfono: 925.33.55.38

cena concierto a favor de Afannes

El próximo sábado 28 de abril a las 20:00h tendrá lugar una cena-concierto a beneficio de Afannes Toledo a cargo del grupo lírico "María Callas" en el Cigarral "El bosque".
Si quieres colaborar puedes ponerte en contacto con la Asociación a través de los siguientes números:
659629307 y 925225686, afannestoledo@gmail.com
Donativos:
CCM:2105-0140-34-1242002246

El autismo empieza a "escribirse" en el cerebro a los seis meses

El Mundo (20/02/2012)
A los seis meses de edad, los niños con alto riesgo de desarrollar autismo ya presentan algunas diferencias cerebrales. Así lo desvela un equipo de expertos de la University of North Carolina (EEUU) en un artículo publicado en 'American Journal Psychiatry'.

Según sus conclusiones, se observan anomalías relacionadas con la cantidad y la organización de la sustancia blanca y con las interconexiones cerebrales durante la primera infancia. "Nunca se había estudiado en niños tan pequeños y con un seguimiento de dos años para ver cómo evolucionan", apunta Mara Parellada, psiquiatra infantojuvenil y coordinadora de la unidad AMI-TEA [atención integral a toda la población con trastornos del espectro autista] en el Hospital Gregorio Marañón de Madrid.

Dado que los síntomas del autismo suelen manifestarse después de los dos años de vida, los autores de esta investigación querían comprobar si el cerebro 'esconde' algunas pistas que puedan indicar antes el riesgo de desarrollar este trastorno. Para ello, seleccionaron a 92 niños que tenían hermanos mayores con autismo (un factor de alto riesgo). Mientras dormían, se les realizaba pruebas de imagen de resonancia magnética específica, a los seis meses y a los 24. Además, también se sometieron a escáneres celebrales a los 12 y los 24 meses.

Al final del estudio, es decir, transcurridos dos años, 28 niños (30%) reunían los criterios para diagnosticar un desorden del espectro autista. El resto, el 70%, no los cumplían. Como señalan los investigadores, la diferencia entre los que finalmente desarrollaban el trastorno y los que no, estaba en "la extensión de las fibras de materia blanca (las vías que conectan las regionescerebrales) medidas por anisotropía fraccional (FA).

El estudio examinó 15 tractos de fibras diferentes y encontró significativas diferencias en 12 de ellas cuando se trataba de niños con autismo. En los menores que presentaban el trastorno, la velocidad con la que se organizaba la sustancia blanca era menor.

Para el principal responsable de la investigación, Jason Wolff, "esta evidencia sugiere que el autismo afecta a todo el cerebro, no de forma aislada a ninguna región en particular". Además, agrega, "este prometedor hallazgo es un primer paso hacia la posibilidad de desarrollar un biomarcador de riesgo que mejore nuestra actual capacidad de diagnosticar el autismo". Esto aumentaría las posibilidades de "interrumpir el proceso con intervenciones dirigidas".

En esta misma línea la especialista española explica que "cuanto antes se detecta el riesgo de autismo, antes se puede intervenir y moldear el desarrollo cerebral del pequeño". No hay que olvidar que "es muy dependiente de la experiencia vital (cuanto más joven, más plasticidad tiene) y, estimulándolo adecuadamente, se puede cambiar la evolución. Cada vez hay más evidencia de que identificando antes a los niños con trastornos del desarrollo e interviniendo intensivamente, hay más niños que no llegan a cumplir criterios de autismo".

Señal precoz de alarma en Autismo

Leer los labios es una de las formas en que los bebés aprenden a hablar, informa un estudio reciente. Los bebés desarrollados con normalidad enfocan los ojos del interlocutor a partir del año de edad. Esta afirmación desafía la creencia de que los bebés aprenden a hablar sólo escuchando a las personas que les rodean, según investigadores de la Universidad de Florida, quienes creen que esta circunstancia podría instigar nuevas formas de diagnosticar los trastornos del espectro autista.

El estudio, publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences, se centró en bebés de 4, 6, 8, 10 y 12 meses, a los cuales se mostraron vídeos de mujeres que hablaban. Se grabó cuánto tiempo pasaban los bebés observando los ojos y la boca de las mujeres. Se encontró que los bebés de 4 a 8 meses de edad centraban su atención en los ojos y la boca. Los bebés devienen lectores de labios cuando empiezan a emitir sus primeros sonidos similares al habla y entonces se centran en los ojos del interlocutor, lo que evidencia una capacidad de comunicación más sofisticada. A los dos años, los niños autistas enfocan su atención en la boca del interlocutor, mientras que los niños que se desarrollan normalmente enfocan a los ojos.

CURSO BUENAS PRÁCTICAS EQUIPO IRIDIA

Trastornos del espectro del autismo: buenas prácticas en evaluación y diagnóstico. Organizado por el Equipo IRIDIA.

El curso tiene como objetivo el desarrollar en los asistentes competencias profesionales que les sean de ayuda a la hora de organizar y llevar a cabo el proceso de evaluación y diagnóstico en base a los estándares internacionales de buenas prácticas, así como adquirir competencias para realizar un diagnóstico diferencial en el ámbito de los trastornos del desarrollo, especialmente en edades tempranas.

Fecha: 24 y 25 de febrero y 9 y 10 de marzzo

Lugar: c/ Alcalá 372 Esc. Ext. 1ºA 28027 Madrid

Dirigido a: A profesionales de psicología, medicina y psicopedagogía que deseen conocer las buenas prácticas consensuadas internacionalmente en la evaluación y el diagnóstico de autismo.

Preoci: 250 euros y 200 para estudiantes

Plazas limitadas, sólo 15

Curso impartido por Rubén Palomo Seldas, psicólogo

Se analiza de modo teórico y práctico diversos casos concretos y se realizarán actividades en grupo.

VIII Jornadas Científicas Internacionales de Investigación sobre Discapacidad. Oragnizadas por INICO el 14, 15 y 16 de marzo

Llega a su séptima edición este encuentro de profesionales, que se reunirán en la capital salmantina auspiciados por la universidad.

Fechas: 14, 15 y 16 de marzo de 2012

Lugar: Hospedería Colegio Fonseca

Se presentarán en estas jornadas algunos de los avances más importantes en materia de investigación sobre discapacidad.

La inscripción se realizará única y exclusivamente a través de la página web que Cursos Extraordinarios de la Universidad de Salamanca dispone a tal efecto cuya dirección es http://www.usal.es/precurext donde debe seleccionar LISTADO GENERAL en cuyo listado aparecerá dos veces "VIII JORNADAS CIENTÍFICAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD" por su doble condición de matrícula:
Profesional o Estudiante. Elegir la que corresponda, hacer "clik" sobre ello y seguir las instrucciones para proceder a la inscripción y pago.

Se entrega diploma como Curso extraordinario y se reconocen 2 créditos concedidos de Libre Disposición

Bibliografía recomendada. Guía para la autodefensa de personas con discapacidad

Título: Guía para la autodefensa de personas con discapacidad

Edición: Segunda (2012)

Edita: Comité Español para la Representación de personas con discapacidad (CERMI)

El CERMI edita por segundo año consecutivo este folleto, un manual práctico con orientaciones y consejos para que las propias personas con discapacidad ejerzan sus derechos humanos y combatan las violaciones y vulneraciones que los amenacen.


La Guía parte del presupuesto de que las más interesadas en defender sus derechos son las propias personas con discapacidad, para lo cual han de tomar conciencia de los mimos y conocerlos, empoderarse y actuar tomando la iniciativa cuando estos puedan estar en peligro por agresiones u hostilidades del entorno.
Para facilitar esta tarea, la Guía ofrece información comprensible sobre el marco legal vigente en España y dota de herramientas e instrumentos prácticos de actuación en caso de vulneración de derechos.

La musicoterapia incide en la mejoría de diversos síndromes y enfermedades

03/01/2012 Redacción Revista de Neurología

Un estudio publicado en Revista de Neurología indica que, según define la World Federation of Music Therapy, la musicoterapia (uso de la música como elemento terapéutico para diversas enfermedades y síndromes) incide en la mejoría de factores tanto psíquicos como físicos de los pacientes. Su poder reside en elementos tan importantes como la estimulación sensitiva para distraer o activar la mente, la capacidad de cambiar ciertas emociones, la amplificación de la capacidad de memoria al implicar funciones cognitivas, la posibilidad de provocar movimientos del cuerpo de manera inconsciente (muy interesantes en determinados procesos de rehabilitación) y la posibilidad de iniciar procesos de comunicación no verbales.
Actualmente, la musicoterapia se utiliza en pacientes con demencia, estrés, ansiedad, depresión, esquizofrenia, afasia, autismo o daño cerebral, y, aunque no en todos los casos hay estudios científicos suficientemente contrastados para demostrar su efectividad, la práctica diaria evidencia que los pacientes obtienen mejorías conductuales en cada una de estas patologías.

FELIZ AÑO A TODOS

El blog

Autismo en Toledo

os desea un Feliz año a todos

Curso "Apoyo educativo a personas con síndrome de Asperger" Madrid

Apoyo educativo a personas con síndrome de Asperger. Organizado por el Equipo IRIDIA: 20 y 21 de enero, 3, 4, 17 y 18 febrero de 2012, en Madrid

En la primera parte del curso se analizarán las características del Síndrome de Asperger, las herramientas para detectarlo cuanto antes y se comentará cómo debe ser una evaluación diagnóstica de calidad. La segunda parte está dedicada a la intervención, sobretodo en las áreas de la interacción social, la comunicación y la conducta. Los alumnos aprenderán estrategias y procedimientos para ayudar a las personas con Asperger a desarrollar al máximo las competencias comentadas.

Fecha: 20 y 21 de enero; 3, 4, 17 y 18 de febrero de 2011

Lugar: Sede del equipo Iridia, en la C/ Alcalá 372, Esc. Ext., 1ºA Madrid

Dirigido a: estudiantes y profesionales

Plaza limitadas
Precio: 350 eur y 320 euros para estudiantes

Se analizarán casos en sesiones teórico prácticas. El curso implica 36 horas de formación

Inscripciones: previo pago de las tasas, hay ue rellenar una ficha. Tendrán preferencia en la matriculación los profesionales.

Ponentes: El curso será impartido por Rubén Palomo y Alfonso Muñoz, Psicólogos del Equipo IRIDIA. Mar Merinero y Ruth Vidriales, Centro UBICA.

Congreso Internacional de Autismo de Alto funcionamiento y síndrome de Asperger

AUTISMO BURGOS organiza el Congreso Internacional de Síndrome de Asperger/Autismo de Alto Funcionamiento “Evidencias basadas en la experiencia” donde a través de talleres, posters, muestras de materiales y ponencias se tratará la situación actual del diagnóstico y tratamiento, desde una perspectiva de abordaje a lo largo del ciclo vital



Lugar: Salón de actor Fundación Caja Círculo, en la Plaza de España 3 (burgos)

Fecha: 22, 23 y 24 de marzo de 2012

Dirigido a: Profesionales

Ponencias dictadas por profesionales del sector entre los que destacan Adam Feinstein, Mercedes Belinchón, Jacques Daniel, Marie Hauguel, Juana Hernández o Rosa Ventoso

Inscripción: Hay que enviar un formulario de inscripción, accesible a través de internet y realizar el pago del curso en una entidad bancaria.